Y aca están las actividades para Sala Roja!!! Gracias Seño Tere!!!

v   RECUERDO QUE DEBO LAVAR    MANOS Y CARA COMO MÍNIMO DOS O TRES  VECES EN EL DÍA Y QUE NO PUEDO SALIR DE CASA PORQUE ESTAMOS EN…………………………..PRODUCTO QUE NUESTRO PAÍS Y EL MUNDO ENTERO ESTA SIENDO AFECTADO POR UN VIRUS QUE SE LLAMA……………………………………………………………………………………………………………………

·         EN FAMILIA VEMOS EL CUENTO “MOUSTRO DE COLORES”.   https://www.youtube.com/watch?v=AhXjf9OHcp8

·         CHARLAMOS SOBRE LO QUE VEMOS IDENTIFICANDO LAS DIFERENTES EMOCIONES QUE ALLI SE VEN REFLEJADAS.

·         DIALOGAMOS QUE NOS PASA, QUE SENTIMOS, QUE EMOCIÓN NOS PRODUCE ESTAR EN “CUARENTENA”.

·         DIBUJAMOS Y LE PEDIMOS A MAMÁ O PAPÁ QUE ESCRIBA EN POCAS PALABRAS LO QUE COMENTE DE ESTE TEMA (GRACIAS FAMILIA POR TU COLABORACIÓN)-

·         RECUERDO ESCRIBIR EL NOMBRE EN EL DIBUJO QUE REALICE.

                      

§  EL JUEGO DE LAS ESTATUAS. ¿LO RECUERDAN?

ESTE JUEGO SE BASA EN RESOLVER DIFERENTES CONSIGNAS AL COMPÁS DE UNA CANCIÓN CON LA GUÍA DE UN ADULTO, NIÑO O NIÑA, SEGÚN LO CONSIDEREN.

 ELEMENTOS NECESARIOS: UN APARATO QUE PERMITA PASAR MÚSICA Y  PAUSARLA  ANTE  CADA

§  ACCIONES: PARA EMPEZAR, SE ELIGE UNA CANCIÓN QUE QUIERAN BAILAR Y COMPARTIR. LUEGO, LA PERSONA QUE GUÍA VA A PAUSAR LA CANCIÓN Y DARÁ DISTINTAS CONSIGNAS EN CADA PAUSA.

 A) QUEDARSE INMÓVIL COMO UNA ESTATUA. 

B) OCUPAR CON SU CUERPO LA MAYOR PARTE DEL ESPACIO.

C) OCUPAR CON EL CUERPO EL MENOR ESPACIO POSIBLE. 

D) SEÑALAR UNA PARTE DEL CUERPO QUE LES DE MUCHAS COSQUILLAS.

E) TOCARSE UNA PARTE DEL CUERPO Y MENCIONAR LAS FORMAS QUE CONOCE DE NOMBRARLA. POR EJEMPLO, CON LA NARIZ SE PODRÍA MENCIONAR: “NARIZ”, “NASO”, “ÑATA”, “HOCICO”, ETC. F) REPETIR LA CONSIGNA ANTERIOR CON DISTINTAS PARTES DEL CUERPO. 

ü  EXPERIENCIA  DE  GRAVEDAD (EN FAMILIA):

VAMOS A HACER PARACAÍDAS: NECESITAMOS UNA BOLSA DE PLÁSTICO, PIOLÍN, Y UNA CAJITA DE FÓSFOROS VACÍA O UN MUÑEQUITO. CORTEN UN CUADRADO DE 10 CM. APROXIMADAMENTE Y EL PIOLÍN EN 4 TIRAS DE 25 CM. POR CADA PUNTA DEL CUADRADO PASEN EL PIOLÍN (O PUEDEN PEGARLO CON CINTA ADHESIVA). HAGAN UN NUDO CON LOS 4 PIOLINES Y SUJETEN LA CAJITA O EL MUÑECO. YA ESTÁN LISTOS PARA PROBAR CÓMO FUNCIONA. ¡¡¡¡AHORA A JUGAR!!!! ANIMEN A LOS CHICOS Y LAS CHICAS A DESCUBRIR QUÉ TARDA MÁS EN CAER ¿EL PARACAÍDAS O LA CAJITA DE FÓSFOROS SOLA? ¿POR QUÉ SERÁ? ¿QUÉ SOSTIENE AL PARACAÍDAS EN EL AIRE? LA GRAVEDAD TERRESTRE ATRAE A LOS OBJETOS DE MAYOR PESO HACIA EL SUELO.

ü  REGISTRAMOS LOS RESULTADOS  EN UNA HOJA Y RECORDAMOS PONER EL NOMBRE EN ELLA.

Ø  ¿RECUERDAN QUE LA SEMANA ANTERIOR  TENÍAN QUE OBSERVAR ALGUNOS ANIMALES?

BUENO, AHORA LES PROPONGO COMPLETAR ESTE PEQUEÑO CUADRO, SOLOS O CON AYUDA.

ANIMAL

TIENE  PATAS

VUELAN

CAMINAN

SE ARRASTRAN

PERRO

CARACOL

GALLINA

BICHO BOLITA

HORMIGA

Ø  SI  ENCONTRASTE OTRO QUE TE GUSTO PODES COMPLETAR EL ESPACIO  QUE QUEDA EN EL CUADRO.

      ¿CON QUIEN   VIVO? DIBUJO A MI FAMILIA Y COLOCO EL NOMBRE DE CADA UNO DE ELLOS.