jueves, 30 de abril de 2020

Gracias a las profesionales integrantes delEIPRI

CUARENTENA Y TAREAS “DEL JARDÍN” EN CASA
¿POR QUÉ, PARA QUÉ Y CÓMO?

         La primera infancia es un período clave en la historia y en el desarrollo intelectual, emocional y social de cada niñx. La concurrencia al Jardín multiplica las oportunidades de lxs niñxs para el despliegue de todas las potencialidades a nivel afectivo, intelectual, social, estético y corporal.        También para que cada vez puedan hacer y resolver con menos ayuda. Mientras el jardín ofrece oportunidades para ese desarrollo jugando y aprendiendo, las familias cuidan, contienen y colaboran en el desarrollo socioemocional y preparan para su trayectoria personal y educativa futura, propiciando la autonomía y autoestima de lxs niñxs.


¿Por qué?

        Porque es muy importante, a pesar de la cuarentena, que se brinden a lxs niñxs experiencias en casa que, aunque no reemplazan el estar en el Jardín, van a ayudar a su desarrollo tanto intelectual como emocional y social. Para eso es fundamental que lxs niñxs no pierdan el vínculo con las señoritas y profesorxs ni con algunas actividades.

¿Para qué?

      Para garantizar la continuidad pedagógica en la situación excepcional que vivimos ya que la experiencia en el Nivel Inicial no sólo representa la inauguración de la escolaridad, sino que constituye la mejor oportunidad para el adecuado desarrollo de capacidades, cuyo impacto será determinante en su trayectoria escolar futura.

¿Cómo?
        En primer lugar reconociendo en el juego un modo de hacer y aprender. Actividad central en la que se produce desarrollo intelectual, afectivo, estético, corporal y social de lxs niñxs. Por eso las actividades propuestas para realizar “en casa” se organizan a modo de juego entre hermanxs, junto a algún familiar que puede ayudar, acompañar, guiar e incluso incentivar a lxs niños que propongan cómo hacer reconociendo que tal vez no sabemos cómo ayudarlo. Es muy importante la interacción verbal, la escucha atenta de lo que lxs niñxs dicen y la valoración de su palabra.
     Y si tenemos dificultades de conectividad y no podemos llegar a todas las propuestas que requieren de ésta para acceder, les recordamos que en la TV pública la emisión en vivo para Nivel Inicial es de 9 a 11 hs y en Pakapaka de 14 a 16 hs.

          En estos tiempos en que vivimos algo inesperado, que nos inquieta y atemoriza, es importante fortalecer los vínculos y la comunicación en el interior de las familias, entre ellas y con el Jardín de Infantes.

Equipo Interdisciplinario Distrital de Primera Infancia Berisso (EIPRI)
eipriberisso1@gmail.com

lunes, 27 de abril de 2020

Propuestas para Sala Amarilla!!!!!


¡Hola Amarillitos! Hola familias, cada día los extrañamos más y más, queremos saber cómo están. Les contamos que, si bien no estamos asistiendo al jardín, por razones de público conocimiento, las actividades que se envían para realizar con los nenes son pensadas y planificadas, siguiendo un plan anual armado a principio de año, en función del grupo y de los lineamientos curriculares que nos envía el ministerio de educación. Nunca pensamos que las cosas se darían en estas circunstancias, pero como ustedes saben, los alumnos son constantemente evaluados, a lo largo del año. Motivo por el cual, necesitamos de su colaboración, en estos momentos. La única forma que tenemos nosotros de acceder a las actividades realizadas por los alumnos es, a través de las fotos y videos que nos envían. Entendemos la situación por la que estamos pasando y que no son docentes, pero apelamos a su compromiso y desde nuestro lado estamos para ayudarlos, resolviendo sus dudas al respecto. Desde ya muchas gracias y recordemos que la educación debe ser una tarea compartida (familia- jardín). Abrazo gigante para mis amarillitos.


SEÑO YAMI.
SEMANA DEL 27 al 30 de Abril:
La propuesta de esta semana, tiene que ver con que no podemos salir a hacer las compras, entonces se me ocurrió armar un supermercado en casa, ¿Qué les parece?


 LUNES:
Podemos comenzar pensando cómo se va a llamar nuestro super y elaborar un lindo cartel para la “Entrada de nuestro super”, lo van a decorar con lo que haya en casa y del modo que a ustedes les guste. Vamos juntando envases de productos que usen en casa.
MARTES:
Confección de una lista con los productos que se venderán y sus precios.
MIERCOLES:
Elaboración de la caja registradora y de dinero.
        
JUEVES:
Ya tenemos casi todo listo, le pedimos a mamá que nos preste algunos productos para que podamos vender en nuestro supermercado, si juntamos envases vacíos, los acomodamos y preparamos todo para recibir nuestros clientes.
 Le pedimos a los hermanos, mamá, papá, abuelos, quienes estén en casa que visiten nuestro supermercado, luego podemos cambiar los roles, alguno de ellos ser el vendedor y ustedes un cliente. Espero que se diviertan y pasen un lindo momento en familia, quiero ver los super.. espero fotos y videos del momento del juego y los preparativos.
Estén atentos al grupo de Whats app, que estaré mandando algunos videos.



domingo, 26 de abril de 2020

Propuestas para SALA NARANJA!!!!

Fechas para recordar esta semana:

Miércoles 29 de abril:

Día Internacional de la Danza
Día del animal.

Jueves 30 de Abril:

Día de la Constitución Nacional
Día de los heroicos Tripulantes del ARA General Belgrano.
Día Internacional contra el Acoso Escolar Jornada Provincial sobre convivencia en ámbitos Educativos

Viernes 1° de Mayo

Día del Trabajo
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Lunes 27 de Abril.

Seguimos aprendiendo a escribir nuestros nombres y el de nuestros compañeros:

DESAFÍO DE LA SEMANA:
- Le pedimos a un integrante de la familia que nos lea los nombres de mis compañeros

 MARTINA  JULIETA NEHUEN CAETANO MALENA ANAHI
JENNIFER KATHERINA NAOMI MÁXIMO DAIRA MAURO
JUAN CRUZ BENJAMÍN LOURDES MATEO NAHIARA MILTON
TOBIAS LUZ AMBAR SANTINO MARIA DE LOS ANGELES  ISAAC
AQUILES


1:Elegimos un compañero/a y le hacemos un dibujo.

2:Escribo su nombre solo o con ayuda.

3:Firma el dibujo con tu nombre

4:Guarda ese hermoso dibujo así se lo regalas cuando vuelvas al Jardín.

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Martes 28 de Abril:

-Hoy la Seño nos lee un cuento de KEIKO KASZA.
Esta sorprendente escritora infantil nació en Japón en el año de 1951 en una de sus islas más pequeñas. Ha escrito muchos títulos y obras  hasta la fecha.

Hoy les presento: “EL MAS PODEROSO”
Aquí hay algunas imágenes del cuento que les voy a narrar.

Luego de escuchar el cuento: ¿Te animas a hacer una corona con cualquier material que tengas en casa y decorarla?
-No se olviden de anotar el nombre del cuento.

Miércoles 29 de Abril

Hoy es el día del animal:


Adivina ….adivinador.

https://youtu.be/i626rOBj4Rk (Canticuenticos”De tierra y de agua”)

Propuesta: Un regalo para mi mascota:
En un trozo de cartón o papel dibuja a tus mascotas o a tu animal preferido. Y con ayuda o solito escribí el nombre de tu mascota o animal preferido y hace un lindo cuadro para colgar en casa. 


Jueves 30 de Abril

A contar en casa:

-Contamos elementos u objetos que tengamos en casa: cucharas,juguetes,sillas, lapices,etc. y registro la cantidad con números o con puntos en un papel.
Ejemplo:

Lapices: 5
cucharas:  4


Viernes 1 de Mayo

Nuestras emociones.

¿Como me siento?

-El cuidado y la tranquilidad emocional en estos momentos son muy importantes. Los niños, niñas y adolescentes también extrañarán sus rutinas y por eso pueden sentirse enojados, angustiados, irritables.
Por eso es necesario estar atentos a las emociones de nuestros niños/as. 
-Animarlos a expresar y comunicar sus sentimientos!!

https://youtu.be/gskAXL5dYPA   (El Emoticon- Panam)

Propuesta:
.En papelitos dibuja caritas:
Al finalizar el día y antes de acostarte pega una carita que exprese como te  sentiste  en el Calendario!!!

Les mando besotes voladores desde mi corazón!!! Sigan cuidándose que prontito todo va a estar bien!!!!
No se olviden de compartir todo lo que hacen en la página, en el blog del Jardín o en el celu del Jardín!!!



Propuestas para SALA ROJA!!!


SALA ROJA
SEÑO TERE


LUNES  27
·        
La rana Sarita
teje carpetitas
con cuatro ramitas
que le da el rosal,
y cuando termina
les pone puntillas,
se les sienta encima,
las plancha y ya está.

            María Edith Quiroga

ESCUCHAMOS Y REPETIMOS UNA POESIA:”LA RANA SARITA”, LA REPETIMOS Y LA DIBUJAMOS.











·         MAMÁ, PAPÁ, HERMANOS, ¿CONOCEN OTRA POESÍA QUE PUEDA APRENDER Y DIBUJAR? REGISTRO LA POESIA Y LA DIBUJO.
MARTES  28

·         SEGUIMOS TRABAJANDO EN LA  “BANDA NUMERICA”. (LA DEJO  AL  ALCANCE  VISUAL DE LOS NIÑOS). REPRESENTO LA CANTIDAD QUE  INDICA CADA NÚMERO.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20





















·         EN UNA HOJA SELECCIONO DOS O TRES NÚMEROS Y LOS REPRESENTO CON BOLLITOS DE PAPEL. . (RECUERDEN COLOCAR EL NOMBRE  PROPIO EN LA HOJA DE TRABAJO).

MIÉRCOLES   28
·         BUSCO EN DIARIOS Y REVISTAS IMÁGENES DE PERSONAS, LES RECORTO LA CABEZA, LA PEGO EN UNA HOJA Y COMPLETO DIBUJANDO EL CUERPO, PUEDO TAMBIEN ARMAR EL CUERPO TOTAL CON PARTES DE OTROS DIBUJOS. ¿QUE PASA SI SOLO ENCUENTRO UN BRAZO, PODRE COMPLETAR  DIBUJANDO LO QUE FALTA PARA ARMAR  UN CUERPO COMPLETO?
JUEVES  29
·         29 de ABRIL: DÍA DEL ANIMAL
COMENTO Y ESCRIBO EN UNA HOJA COMO PUEDO ¿CUÁNTAS MASCOTAS VIVEN  EN CASA? ¿CÓMO SE LLAMAN? ¿QUÉ COMEN?
VIERNES  30
·         ESCUCHAMOS MÚSICA Y BAILAMOS. NOS MOVEMOS LENTO- RÁPIDO- PAUSADO- SACUDO TODO EL CUERPO, ETC.
·         MIRO EL ESPEJO Y JUEGO HACIENDO CARITAS Y CARIPELAS.

·         LES PROPONGO JUGAR AL “VEO-VEO”, PERO AHORA YO LES QUIERO CONTAR COMO Y  QUE  FINALIDAD TIENE ESTE JUEGO EN EL JARDIN DE INFANTES.

EL VEO-VEO ES UN JUEGO DE ADIVINANZAS QUE AYUDA A LOS NIÑOS A ESTIMULAR LA OBSERVACIÓN  Y FAMILIARIZARSE CON LOS COLORES.

ENTRE LOS BENEFICIOS DEL JUEGO SE CUENTAN:

*MEJORAR LA ATENCIÓN,
*ESTIMULAR LA CREATIVIDAD,
*DIVERTIRSE,
*PASAR UN BUEN RATO Y REIR

  ¿CÓMO SE JUEGA?
ES UN DIVERTIDO JUEGO DE OBSERVACIÓN

*SE NECESITAN 2 Ó MÁS JUGADORES. ¡CUANTOS MÁS PARTICIPEN DEL JUEGO MEJOR! ¡SERA MÁS DIVERTIDO!

·UNO DE LOS JUGADORES PIENSA EN UN OBJETO Y DICE EN VOS ALTA:
 “VEO VEO”
 LOS OTROS JUGADORES RESPONDEN:
             “¿QUE VES?”

      EL PRIMER JUGADORES LES CONTESTA:
 “UNA COSA”
 LOS OTROS JUGADORES LE PREGUNTAN:
 “¿QUÉ COSA?
·EL PRIMER JUGADOR CONTESTA:
“MARAVILLOSA”
 LOS OTROS JUGADORES LE PREGUNTAN:
“¿DE QUE COLOR?”
 EL PRIMER JUGADOR DICE:
 “COLOR, COLOR…” Y DICE EL COLOR DEL OBJETO QUE PENSÓ (POR EJEMPLO: ROJO)
 EL RESTO DE LOS JUGADORES TIENE QUE ADIVINAR QUE COSA ES.

 ASÍ IRÁN NOMBRANDO DIFERENTES OBJETOS MIENTRAS EL JUGADOR RESPONDE “SI” CUANDO     ACIERTAN Y “NO” CUANDO FALLAN.
EL QUE ACIERTA EL OBJETO PENSADO POR EL JUGADOR GANA E INICIA EL JUEGO NUEVAMENTE.
¿SERA ASI QUE RECORDABAN LAS FAMILIAS ESTE JUEGO? ¿ CON QUIEN LO JUGABAN?


·         RECUERDEN REGISTRAR EN UNA HOJA EL NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES, QUIEN GANA Y CUANTAS VECES LO HAN JUGADO. LO PUEDEN REPETIR LAS VECES QUE LES PLAZCA.
1° DE MAYO DIA DEL TRABAJADOR
FELIZ DÍA A TODOS LOS TRABAJADORES
*EN FAMILIA JUGAMOS A LOS OFICIOS: CARPINTERO, MECÁNICO, CHOFER, POLICIA, ETC*




Este es para TODOS... Prontito tendrá cada uno el suyo!!!! GRACIAS A TODOS NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS !!!! SIEMPRE ENSEÑÁNDONOS!!!! TODO ESTARÁ MUY BIEN! Besos y abrazo GIGANTE

La imagen puede contener: texto

martes, 21 de abril de 2020

Regalito!!!!!

Mi regalo de hoy (la letra es para que pensemos) ... Es un hermoso video... y la letra de la canción dice así:
Ganando o perdiendo,
hundiéndonos o nadando,
Una cosa es cierta: nunca nos rendiremos.
Lado a lado, mano en mano,
Todos estamos juntos
Juega el juego,pelea la lucha
Pero ¿qué sentido tiene en una noche hermosa ?
Brazo en brazo, mano en mano,
Todos estamos juntos
Manteniéndonos abrigados en la noche
Caminando en la noche
Lo harán bien.
Ganar o perder, hundirse o nadar
Una cosa es cierta y no ceder
Al lado del otro, de la mano
Todos estamos juntos
¡¡¡¡QUE LO DISFRUTEN!!!! Besos y abrazos enormes!!!

lunes, 20 de abril de 2020

SALA AMARILLA!!!!


¡Hola Familias! ¡Hola amarillitos!
Les envío las actividades para esta semana, espero se encuentren bien y pasen un lindo momento en familia realizándolas. Solicito su colaboración, en la medida de lo posible, enviándonos las fotos o videos de los nenes haciendo las actividades, ya que por el momento es la única manera que tenemos de acceder a la producción de los nenes, para poder evaluarlos y planificar posteriores actividades, desde ya MUCHAS GRACIAS por su colaboración. Abrazos de osos para mis amarillitos, los extraño mucho.
                                        Seño Yami.
LUNES 20:
Seguimos descubriendo colores, volvemos a mirar el video de Plim Plim sobre los colores: https://youtu.be/ByYG3pNp1As, Buscamos en casa objetos de color Azul y los anotamos en una hoja. Luego realizamos un dibujo utilizando solamente el color: Azul.
MARTES 21:
MI NOMBRE:
Todos alguna vez nos preguntamos por qué nos llamamos de esta manera. A veces nos gusta saber si nuestro nombre tiene algún significado, quién lo eligió, si habían pensado algún otro nombre… Conversen, en familia, sobre sus nombres, pueden preguntar qué significan, contar si les gustaría llamarse de otra forma, cómo les gusta que los llamen, si tienen sobrenombres… Pedimos colaboración para registrar estas respuestas.
Luego pedimos ayuda para armar nuestro nombre con tapas, una vez construido, utilizando el cartel creado en las primeras semanas, mezclamos las tapas y armamos nuestro nombre una y otra vez y lo escribimos en una hoja.
(Utilizamos tapas y con un fibrón escribimos las letras).
MIERCOLES 22:

¿Agregamos un cuento a nuestra agenda literaria? Es el turno de conocer a “Blancanieves y los siete enanitos”. https://youtu.be/FIaf97W95jU ¿Qué les pareció esta historia?
¿Cuál es el personaje que más les gustó? ¿Su parte del cuento favorita? ¿Cómo era la reyna? Anoto cuántos enanos había y le invento un nombre a cada uno. Algún familiar, en casa puede anotar nuestras respuestas y enviarlas por foto a las seños. Dibujo cuál fue el personaje que más les gustó.

JUEVES 23:
Seguimos descubriendo colores, volvemos a mirar el video de Plim Plim sobre los colores: https://youtu.be/ByYG3pNp1As, Buscamos en casa objetos de color AMARILLO y los anotamos en una hoja. Luego realizamos un dibujo utilizando solamente el color: AMARILLO.
VIERNES 24:
Jugamos al veo- veo en familia:
Uno de los jugadores piensa en un objeto y dice en voz alta:
·         -"Veo, veo"
El resto de los jugadores responden:
·         - "¿Qué ves?"
El primer jugador les contesta:
-"Una cosa..."
Y añade a la frase una de las siguientes opciones:
·         -"... de color..."- y señala uno de los colores que caracterizan al objeto (ej. azul, amarillo, rojo...).
·         -"... esta cerca de..."- y describe cerca de qué lugar se encuentra ese objeto.
·         -“…Sirve para…” – y puede brindar algunas características específicas del objeto.
El resto de los participantes tiene que adivinar qué cosa es. Así, irán nombrando diferentes objetos mientras el primer jugador responde "sí", cuando aciertan y "no", cuando fallan.
¡El que gane será quién inicie nuevamente el juego!




  ¡¡¡MUY BUENOS DÍAS FAMILIAS!!! Un nuevo comienzo, con nuevas expectativas y nuevos desafíos... Una constante que nos caracteriza como Ins...